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Les messages clairs : un cadre qui permet d’autonomiser les élèves dans la résolution de petits conflits et surtout les prévenir

Dans le cadre des Ateliers en ligne Bâtisseurs de possibles nous avons cherché ensemble à nous inspirer, à partager nos pratiques et à nous mettre en action pour démarrer/ou aller plus loin dans les pédagogies actives  ! Le résultat ? 3 magnifiques outils partagés par par Amélie Pinset de...

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Retour sur l’aventure à Madrid de la classe lauréate de l’Appel à projets Bâtisseurs de possibles 2016/2017 !

Toute l’équipe est particulièrement fière des élèves Bâtisseurs de possibles de Langon qui sont partis représenter la France à la rencontre mondiale des enfants, acteurs du changement, “Be The Change Conférence” à Madrid du 10 au 12 novembre dernier ! Retour sur cette aventure collective. Une conférence pour montrer...

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Les élèves Bâtisseurs de possibles participent à la rencontre des enfants qui changent le monde à Madrid !!!

Bâtisseurs de possibles fait partie du réseau mondial Design For Change qui réunit tous les enfants qui changent le monde ! Cette année c'est la classe CM1 Petis Princes de Langon, Académie de Bordeau, lauréate de l’appel à projets Bâtisseurs de possibles 2016/2017, qui a été choisie par le jury pour...

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Climat de classe favorable contra défavorable : effets sur l’organisme de l’enfant

L’environnement d’un individu constitue une source de multiples signaux qui vont être perçus par son organisme et qui vont y induire un certain nombre d'événements. Ainsi, le climat de classe, qui représente une part essentielle de l’environnement de l’enfant en milieu scolaire, va induire des signaux qui vont avoir...

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Existe-t-il un aménagement de classe idéal ?

A quoi ressemblerait une classe idéale pour vous ? Peut-être elle serait studieuse, les élèves y serait motivés, participant activement dans les apprentissages, le numérique sous ses formes y aurait une place importante, aménagée en îlots, comprenant des moments d’échanges et d’entraide entre les élèves,... à chaque enseignant sa...

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Faut-il travailler sur les émotions à l’école ?

L’expression des émotions serait guérissante. Mais avant de les exprimer, faut-il encore être en capacité de les reconnaître et les nommer pour pouvoir les communiquer efficacement aux autres.   Les recherches montrent l’importance du rôle des émotions sur les apprentissages des élèves et suggèrent un lien positif entre la...

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