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Gérer les conflits et les émotions en classe, une possible implication des élèves ?

  Les enseignant.e.s du réseau témoignent de la diversité de leurs pratiques et dévoilent le fonctionnement très concret de leurs outils en classe, mais également ce qui leur paraît intéressant à exploiter : « comprendre que chacun est différent et peut ressentir la même situation d’une autre façon ».   De la...

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Transformer ses pratiques pédagogiques de A à Z, le résultat de travail d’une équipe !

Printemps Nguyen, Mélanie Neveu Schwebel et Sandrine Séchaud, trois enseignantes, une école, des élèves et des parents, dans le quartier Les grisettes à Montpellier prouvent que lorsqu'une équipe se met à travailler ensemble elle peut déplacer  des montagnes et en un an annoncer avec fierté : “Bienvenue dans une...

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