L’expression des émotions serait guérissante. Mais avant de les exprimer, faut-il encore être en capacité de les reconnaître et les nommer pour pouvoir les communiquer efficacement aux autres. Les recherches montrent l’importance du rôle des émotions sur les apprentissages des élèves et suggèrent un lien positif entre la...
Ce Jeudi 21 Septembre les TweetChats faisaient leur grande rentrée chez Bâtisseurs de Possibles sur la thématique du climat de classe. Après un intense et enrichissant échange avec plusieurs enseignants nous tenions à vous rendre un compte rendu, l’intégralité de dialogue est à retrouver avec le #edu4c. Comment est-ce...
Cette année relever les défis du développement durable avec vos élèves ! Changement climatique, pauvreté, inégalités, faim dans le monde,... l'humanité est confrontée à de grands défis et vos élèves peuvent contribuer les relever. Plutôt que de baisser les bras, ou de rêver d’un monde de demain, accompagnez vos...
Selon le psychologue canadien Albert Bandura, la motivation ne suffit pas : si une personne pense ne pas pouvoir produire de résultats satisfaisants dans un domaine, elle n’essaiera même pas de les provoquer. Dans le cadre scolaire, ce sentiment d’efficacité personnelle est central, et peut être un puissant levier pour...
Pour co-construire le réseau, nous nous sommes réunis ensemble le 21 et le 22 août dernier pour la première rencontre des ambassadrices du réseau Bâtisseurs de possibles. Autour de la table, Valérie, Sara, Béatrice, Anne et Nolwenn et Valérie à distance, toutes enseignantes du primaire et du secondaire et Katarina,...
Gérer les conflits et les émotions en classe, une possible implication des élèves ? Les enseignant.e.s du réseau témoignent de la diversité de leurs pratiques et dévoilent le fonctionnement très concret de leurs outils en classe, mais également ce qui leur paraît intéressant à exploiter : « comprendre que chacun est...
Les enseignant.e.s du réseau témoignent de la diversité de leurs pratiques et dévoilent le fonctionnement très concret de leurs outils en classe, mais également ce qui leur paraît intéressant à exploiter : « comprendre que chacun est différent et peut ressentir la même situation d’une autre façon ». De la...
Les petits exercices d’empathie. Notion souvent malmenée, l’empathie désigne une « capacité de se mettre à la place d’autrui, de se représenter ce qu’il ressent et/ou pense » . Fondamentale pour le développement des élèves en tant que futurs citoyens, mais également pour le vivre-ensemble en classe, à l’école. Les enfants,...
La rentrée 2017 approche à grand pas, mais la préoccupation de démarrer d’un bon pied avec cette nouvelle classe que l’on ne connaît pas encore, composée des êtres humains si différents que l’on découvrira, reste cruciale. Le cadre que l’on construira lors de la première période structurera le reste...
Au fait c’est quoi la folie enseignante ? Isabelle Peloux, fondatrice de l’Ecole du Colibri, partage avec nous son cheminement pédagogique – ses déclics sur sa posture d’enseignante et sur sa vision de l’école – qui l’ont menée vers sa propre pédagogie à la « Isabelle Peloux » qui laisse beaucoup de place...
