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Existe-t-il un aménagement de classe idéal ?

A quoi ressemblerait une classe idéale pour vous ? Peut-être elle serait studieuse, les élèves y serait motivés, participant activement dans les apprentissages, le numérique sous ses formes y aurait une place importante, aménagée en îlots, comprenant des moments d’échanges et d’entraide entre les élèves,... à chaque enseignant sa...

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Faut-il travailler sur les émotions à l’école ?

L’expression des émotions serait guérissante. Mais avant de les exprimer, faut-il encore être en capacité de les reconnaître et les nommer pour pouvoir les communiquer efficacement aux autres.   Les recherches montrent l’importance du rôle des émotions sur les apprentissages des élèves et suggèrent un lien positif entre la...

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Pourquoi travailler le sentiment d’efficacité personnelle à l’école ?

Selon le psychologue canadien Albert Bandura, la motivation ne suffit pas : si une personne pense ne pas pouvoir produire de résultats satisfaisants dans un domaine, elle n’essaiera même pas de les provoquer. Dans le cadre scolaire, ce sentiment d’efficacité personnelle est central, et peut être un puissant levier pour...

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