Les enseignant.e.s du réseau témoignent de la diversité de leurs pratiques et dévoilent le fonctionnement très concret de leurs outils en classe, mais également ce qui leur paraît intéressant à exploiter : « comprendre que chacun est différent et peut ressentir la même situation d’une autre façon ».
De la nécessite d’échanger :
Raconter ses pratiques, c’est aussi une excellente occasion de se poser quelques questions : Faut-il la présence d’un enseignant ou d’un adulte en cas de conflit ? Peut-on trouver un moyen de leur donner un peu de responsabilité pour gérer des conflits entre eux
Un travail sur la gestion des conflits et l’accueil des émotions qui responsabilise les élèves eux-mêmes semble possible : messages clairs, roue des émotions, ce ne sont que deux outils cités utilisés par les enseignants. Quels sont vos outils, vos démarches, vos pratiques préférés ?
Apparaissent dans la vidéo : Aurélien Bellan, …, Valérie Huile, Malika Alouani.
